W rozpoczynającym się roku akademickim 2019/2020 w Akademii Sztuk Pięknych studiuje blisko 950 studentów (studia stacjonarne i niestacjonarne łącznie). Naukę na pierwszym roku rozpoczyna 317 osób.
Uczelnia prowadziła rekrutację na osiem kierunków: grafika, malarstwo, tkanina i ubiór, wzornictwo, architektura wnętrz, rzeźba, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych oraz na nowy kierunek - fotografia i multimedia. Studiami w Łodzi zainteresowali się również cudzoziemcy (46 osób, z czego 18 rozpoczyna naukę na pierwszym roku). Największym powodzeniem w tym roku cieszyły się: edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, grafika oraz tkanina i ubiór.
CZYTAJ DALEJ >>>>
Co ważne, od 1 października obowiązuje nowa struktura Akademii, zgodnie z którą uczelnia podzielona jest na dwa wydziały: Wydział Sztuk Projektowych i Wydział Sztuk Pięknych (dotychczas studenci podejmowali naukę na jednym z sześciu wydziałów). Nowością jest też wprowadzenie do struktury jedenastu instytutów, stanowisk trzech prorektorów oraz instytucji Rady Uczelni i Rady ds. stopni. - Dla studentów nic się nie zmienia - zapewniała rektor ASP, prof. Jolanta Rudzka-Habisiak.
Podczas uroczystości Srebrny Medal „Zasłużony Kulturze Gloria Artis” został wręczony prof. Elżbiecie Nawrockiej-Stanieckiej oraz prof. Witoldowi Kalińskiemu. Złoty Medal „Zasłużony Kulturze Gloria Artis” zaś został przyznany prof. dr hab. Markowi Wagnerowi. Władze Akademii Sztuk Pięknych uhonorowały wyróżnieniem Amicus Academiae (Przyjaciel Akademii) Ewę Kostrzewską, Franciszka Wiśniewskiego oraz Jerzego Czubaka. Wśród gości uroczystości byli rektorzy innych łódzkich uczelni oraz arcybiskup metropolita łódzki Grzegorz Ryś. A także minister kultury i dziedzictwa narodowego prof. Piotr Gliński, który mówił m.in.: - Probierzem i różnicą między uczelnią artystyczną a innymi typami uczelni jest to, że tutaj studenci dysponują szczególnym talentem: twórczym i artystycznym. Życzę, żebyście potrafili ten talent połączyć mądrze z wyborami życiowymi i żebyście odnosili sukcesy.
