Szkolenie w Hiszpanii kadry pedagogicznej Zespołu Szkół Techniczno-Informatycznych w Łodzi

Członkowie kadry pedagogicznej chętni do udziału w szkoleniach przeszli najpierw etap rekrutacji w placówce. Obejmował on między innymi ankietę dotyczącą wyboru szkolenia, motywacji oraz zaangażowania w szycie szkoły a także kompetencyjny test z języka angielskiego. W procesie zostały wyłonione 3 grupy ośmioosobowe. Następnie osoby zakwalifikowane na szkolenia odbyły 40 godzinny kurs języka hiszpańskiego. Poznali nie tylko podstawy języka, ale również mieli możliwość zapoznać się z kulturą i tradycją Hiszpanii. Nauczycielka języka hiszpańskiego, pani Ewa Łysiak Palmąka podzieliła się również swoim doświadczeniem z licznych pobytów w Hiszpanii i udzieliła wielu cennych wskazówek. Kurs języka hiszpańskiego zakończony był obowiązkowym testem wiedzy.
Z oferty edukacyjnej firmy Mobility Projects by Universal Mobility SL po uwzględnieniu potrzeb placówki i kadry pedagogicznej wybrana została następująca tematyka szkoleń:
Dynamiczne nauczanie – szkolenie skierowane dla nauczycieli oraz osób pracujących i zarządzających grupą ludzi. Jest odpowiedzią na ciągle rosnącą potrzebę motywowania, pobudzania ciekawości i kreatywności oraz uczestniczenia w procesach grupowych przez uczniów w trakcie zajęć szkolnych. Udział w szkoleniu pozwolił poznać nie tylko podstawowe koncepcje dynamicznego nauczania (cykl Kolba, model K.Vopela), ale również fazy rozwoju grupy, role grupowe oraz typy osobowości. Zdobyta wiedza i umiejętności zaowocują zwiększeniem dynamiki prowadzonych zajęć, poznaniem nowych metod nauczania (uwzględniających psychologię grupy) oraz usprawnią proces edukacyjny.
Niekonwencjonalne metody nauczania – głównym celem szkolenia było pokazanie jak największej ilości metod nauczania, aby powiększyć warsztat pracy uczestniczących w szkoleniu nauczycieli. Niekonwencjonalne metody nauczania to przede wszystkim metody ukierunkowane na pobudzanie zainteresowania i kreatywności uczniów. Wykorzystywanie różnych form pracy – od zastosowania technologii, przedmiotów codziennego użytku po gry i ćwiczenia wykorzystujące słowo pisane i mówione – ma na celu zwiększenie aktywności uczniów na zajęciach i pełniejszy ich udział w procesie edukacyjnym.
Nauczyciel jako trener, mentor, coach – szkolenie, które jest odpowiedzią na formułowane wobec nauczyciela liczne oczekiwania. Zarówno ze strony systemu edukacji jak i ze strony uczniów i rodziców. Oznacza to, że w swojej pracy musi on pełnić różne role. Podczas szkolenia uczestnicy mogli zapoznać się z widzą na temat ról oraz metod pracy trenera, mentora oraz coacha. Przedstawione były również sytuacje, w których należy w jedną z tych ról wejść. Dla każdej z ról zostały również zaprezentowane odpowiednie metody komunikacji z uczniem.
Wszystkie szkolenia były prowadzone z wykorzystaniem szerokiej gamy metod aktywizujących. Warsztaty, ćwiczenia, odgrywanie ról – taka forma pracy nie tylko uaktywniła samych uczestników, ale również pozwoliła na wytworzenie pozytywnej atmosfery w grupie. Nie zabrakło również dyskusji, gier oraz analizy przypadku. Forma wykładu była ograniczona do niezbędnego minimum. Metoda prowadzenia szkoleń sama w sobie była cenną lekcją dla uczestników.

Firma Mobility Projects by Universal Mobility SL oprócz oferty szkoleń merytorycznych przygotowała również ofertę kulturową, aby uczestnicy kursów mogli po zajęciach poznać najbardziej interesujące miejsca w okolicy. Praktycznie każdy dzień po porannych szkoleniach obfitował we wspólne zwiedzanie i spacery, a było co zwiedzać. Granada jest pięknym miastem położonym u podnóża gór. Jej główną atrakcją turystyczną jest Alhambra – kompleks pałacowy ostatnich muzułmańskich władców wpisany na listę dziedzictwa UNESCO. Zwiedzaliśmy również katedrę oraz kaplicę królewską. Uzupełnieniem zwiedzania z przewodnikiem były spacery z naszą trenerką, która od kilkunastu lat mieszka w Hiszpanii. Dzięki jej uprzejmości odwiedziliśmy między innymi Albaizin – najstarszą dzielnicę arabską oraz Sacramonte – dzielnicę romską, która jest jednocześnie uważana za kolebkę kultury flamenco. Zainteresowane osoby mogły wziąć udział w wieczornym pokazie tańca. Intensywność szkoleń nie przeszkodziła również na zorganizowanie krótkiej wycieczki autokarowej do pobliskich jaskiń w Nerja, podczas której mogliśmy pospacerować po znajdującej się w pobliżu Frigilianie – pięknie położonym na wzgórzu białym miasteczku.
Bogata oferta kulturalna była wspaniałym uzupełnieniem tygodniowego szkolenia. Dzięki niej uczestnicy mogli poznać najpiękniejsze zakątki regionu, kulturę i zwyczaje Hiszpanów oraz pogłębić wzajemne relacje. Dobrze dobrane i zbalansowane treści merytoryczne z ofertą kulturową są podstawą udanych szkoleń wyjazdowych.
W ramach projektu 24 nauczycieli odbyło szkolenia w trzech grupach wyjazdowych. Ale szkolenia wyjazdowe to nie wszystko – po powrocie uczestnicy przygotowali zajęcia i warsztaty dla swoich kolegów z rady pedagogicznej. Wspólne zajęcia już w Łodzi były doskonałą formą dzielenia się zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Mogliśmy również podzielić się naszymi wrażeniami z pobytu w Hiszpanii.
Oceniając trochę z perspektywy czasu udział w projekcie śmiało możemy powiedzieć, że było to jedne z najlepszych szkoleń, w jakich braliśmy udział. Na taką ocenę wpływ ma nie tylko atrakcyjność miejsca i możliwość odwiedzenia Hiszpanii, ale przede wszystkim profesjonalizm trenerów i forma prowadzonych szkoleń. Na długo pozostaniemy pod ogromnym wrażeniem piękna Hiszpanii i profesjonalizmu oraz życzliwości trenerów z Mobility Projects by Universal Mobility SL.